Werkwijze 

Individuele supervisie

Individuele supervisie is een sessie van een supervisant bij een supervisor met een duur van 45 minuten. De supervisie zal bij voorkeur online via een videoverbinding plaatsvinden, maar kan op verzoek ook live plaatsvinden. Er bestaat de mogelijkheid (afhankelijk van agendaplanning) om twee sessies achter elkaar te plannen (90 minuten).   

Ook kan individuele coaching geboden worden, waarbij de doelen in een eerste gesprek aan bod zullen komen en concreet gemaakt zullen worden. De werkwijze in een coachingsproces zal vergelijkbaar zijn met een supervisieproces.   

Groepssupervisie

Afhankelijk van de vragen en mogelijkheden kan er ook groepssupervisie geboden worden. Een groep bestaat uit minimaal twee supervisanten met een supervisor, tot maximaal zes supervisanten met twee supervisoren. Vanaf vier supervisanten zullen er twee supervisoren zijn om de groep te begeleiden.  Bij twee supervisanten en een supervisor is de duur van een sessie groepssupervisie minimaal 60 minuten. Vanaf drie supervisanten heeft een sessie groepssupervisie de duur van minimaal 90 minuten. 

Er bestaat de mogelijkheid om een supervisiereeks of begeleidingstraject (door twee supervisoren) op locatie binnen een instelling te laten plaatsvinden, bijvoorbeeld ten behoeve van deskundigheidsbevordering of voor het begeleiden van teamprocessen.

Het supervisieproces

De supervisie vindt bij voorkeur via een online videoverbinding plaats, maar kan in overleg en afhankelijk van de mogelijkheden ook live worden aangeboden. 

Er bestaat altijd de mogelijkheid om een kosteloos kennismakingsgesprek te plannen, om te kijken of de doelen van de supervisant passen bij wat de supervisor kan bieden en om te kijken of er een 'klik' is.

Bij de start van een supervisiereeks wordt een contract opgesteld waarin afspraken voor het supervisietraject worden vastgelegd. In het contract staan praktische afspraken over de supervisies (zoals aantal sessies, online of live, etcetera) en er kunnen inhoudelijke en persoonlijke leerdoelen van de supervisant in opgenomen worden.  

Tijdens de supervisies wordt gewerkt met de casuistiek die de supervisant inbrengt. Er wordt daarbij steeds procesmatig gekeken naar de doelen voor de supervisie en de vragen die de supervisant heeft over zijn of haar handelen. 

Ter ondersteuning van de supervisie wordt gewerkt met actuele wetenschappelijke literatuur, videomateriaal en geluidsfragmenten, Ted talks en Youtube.

Halverwege een supervisiereeks (of op een eerder moment indien wenselijk) wordt in een supervisiesessie een kort evaluatiemoment gepland om te bezien of het proces naar tevredenheid verloopt. 

De supervisor tekent na afloop een supervisiereeks af, zodat deze past in het werk- of opleidingsdossier van de supervisant.  

Barbara Gutteling (Barbaragutteling@hotmail.com) , Chantal Markink (Cmarkink@gmail.com), Nicolle Prevoo (Naw.prevoo@kpnmail.nl).